Ekopracownia WFOŚiGW
„Zielona Edukacja – od sali do pleneru” z dofinansowaniem WFOŚiGW w Krakowie
Miło nam poinformować, że projekt „Zielona Edukacja – od sali do pleneru” otrzymał dofinansowanie w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” realizowanego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Celem projektu jest rozwijanie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży poprzez połączenie edukacji szkolnej z praktycznymi działaniami, warsztatami oraz zajęciami terenowymi.
W ramach zadania zaplanowano utworzenie i doposażenie ekopracowni szkolnej, która stanie się nowoczesną przestrzenią do prowadzenia zajęć przyrodniczych i ekologicznych.
Projekt obejmuje również realizację warsztatów ekologicznych dla uczniów różnych grup wiekowych. Dzieci z klas 0–III wezmą udział w zajęciach „Las w słoiku”, podczas których samodzielnie stworzą miniaturowe ekosystemy i poznają podstawowe zależności występujące w przyrodzie. Dla uczniów klas IV–VIII przygotowano warsztaty „Od pszczoły do miodu”, prowadzone przez Mistrza Pszczelarstwa, przybliżające znaczenie pszczół i proces powstawania miodu.
Ważnym elementem projektu będzie kampania informacyjno-edukacyjna, promująca ochronę pszczół i innych owadów zapylających oraz działania na rzecz bioróżnorodności. Uzupełnieniem działań będą ekologiczne podchody terenowe organizowane w pobliskim lesie, które pozwolą uczniom zdobywać wiedzę poprzez bezpośredni kontakt z naturą oraz rozwijać umiejętność współpracy w grupie.
Realizacja projektu umożliwi uczniom zdobywanie wiedzy poprzez doświadczenie, obserwację i aktywne uczestnictwo w działaniach proekologicznych, kształtując postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.
Łąka kwietna
Na szkolnym podwórku powstała łąka kwietna, która będzie miejscem obserwacji przyrody i nauki ekologii. Zapraszamy do śledzenia wzrostu kwiatów oraz zmian zachodzących w naturze każdego dnia.
Łąka kwietna pomaga pszczołom i motylom, poprawia jakość powietrza oraz wspiera bioróżnorodność. To przykład, że szkoła aktywnie angażuje się w działania ekologiczne i uczy troski o środowisko poprzez praktyczne działania.
Razem tworzymy bardziej zielone i przyjazne miejsce dla ludzi i przyrody.
W naszej szkole powstała nowoczesna EKOPRACOWNIA!
Z ogromną radością informujemy, że w Szkole Podstawowej im. prof. Andrzeja Waksmundzkiego w Ostrowsku realizujemy projekt „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”, dofinansowany w ramach Programu Priorytetowego „Edukacja Ekologiczna” Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Nasza ekopracownia to przestrzeń, w której przyroda przestaje być tylko tematem z podręcznika. To miejsce, gdzie uczniowie mogą samodzielnie obserwować, eksperymentować, prowadzić doświadczenia, analizować wyniki i odkrywać zależności zachodzące w świecie przyrody.
Co znajdziemy w naszej ekopracowni?
- mikroskopy,
- mierniki parametrów środowiskowych,
- kwasomierz glebowy,
- „EKOwyzwania – ekotropiciele”,
- grę Escape Room Biologia,
- kolekcję okazów owadów,
- kolekcję okazów zwierząt,
- szkielety ryby, jaszczurki, ropuchy i ptaka,
- plansze edukacyjne dotyczące ekologii i ochrony przyrody,
- zestaw „Na tropach nauki STEM – Rośliny”,
- monitor interaktywny,
- funkcjonalne regały i wyposażenie sali,
- rośliny.
To miejsce, które ma przede wszystkim inspirować. Chcemy, aby uczniowie mogli poznawać przyrodę nie tylko poprzez książki i ilustracje, ale także poprzez własne obserwacje, doświadczenia i eksperymenty. Aby mogli zadawać pytania, szukać odpowiedzi i przekonać się, że nauka może być prawdziwą przygodą.
Mamy nadzieję, że nasza ekopracownia będzie przestrzenią pełną ciekawości, odkrywania i dobrych pomysłów na to, jak wspólnie dbać o otaczający nas świat.
Szczegóły finansowe projektu:
Nazwa zadania: „Zielona Edukacja – od sali do pleneru”
Koszt kwalifikowany zadania: 41 210 zł
Kwota dotacji z WFOŚiGW w Krakowie: 32 710 zł
Wkład własny: 8 500 złDziękujemy za wsparcie i możliwość stworzenia miejsca, które będzie służyć naszym uczniom przez kolejne lata. To inwestycja nie tylko w nowoczesną przestrzeń do nauki, ale przede wszystkim w ciekawość, samodzielność i wrażliwość młodych ludzi na otaczającą ich przyrodę
- mikroskopy,